Betrifft Bildung / Szene 15: Verstehen im (des) Unterricht(s)
01.12.2014
In dieser Hörszene geht es um die VORBEREITUNG eines klärenden GESPRÄCHS von Schülerinnen mit der Lehrerin. Grund: Der Unterricht ist SCHWER VERSTÄNDLICH. Was ist wichtig, um ein Gespräch dieser Art zu führen? Zum Beispiel: Notizen für das Gespräch zu machen, um den roten Faden nicht zu verlieren, und vorab abzuklären, ob nicht die Schülerinnen zum Teil für dieses Nicht-Verstehen VERANTWORTLICH sind. Der Podcastbeitrag entstand am 27. und 28.11.2014 mit einem Schülerinnenteam aus der Klasse 4HKB des Schulzentrums Ungargasse im Rahmen des gecko-art-Projekts ‚Betrifft Bildung‘, welches im Auftrag des Bundesministerium für Bildung und Frauen sowie in Kooperation mit dem Österreichischen Zentrum für Persönlichkeitsbildung und soziales Lernen (özeps) durchfgeführt wird. In ‚Betrifft Bildung‘ gestalten SchülerInnen Hörszenen nach eigenen Ideen und mit den eigenen Stimmen, wobei sie im Rahmen der Audioworkshops Alltagssituationen nachspüren, in denen soziale bzw. personale Kompetenzen gefragt sind, und diese szenisch umsetzen. betrbi015
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